听着赵进和杨柳的一番话，听着他们描述他们心中的张老师，司马炎渐渐明白了，为什么自己在整个教学过程中，虽然一直不断地想尽办法想要让学生们提升成绩，可到最后的结果都还是事宜愿为，学生们的成绩也总是那样的不理想。
原来，张嘉扬所选择的教育方式和自己之间完全是不一样的一个途径。
司马炎一路的主张乃是严师出高徒，在他看来，教育学生的时候就应该严格，要让他们意识到自己的此时的任务是多么的沉重，让他们知道高考对他们的未来是有多么巨大的影响，让他们意识到自己如果考不好高考，就很有可能一辈子前途尽毁了。
这样的方式，在某种程度上确实可以督促学生们努力地去学习，也是可以让他们的成绩从以往的阶段里上升到 更高，可这样做的不良后果，却是学生们在内心深处形成了一个对考试的极端畏惧。
高考恐惧症，这是那么多年来的高考中所出现的最严重也是极为普遍的一个问题，那些学生原本明明已经掌握了所有他们所需要掌握的知识，可一旦到了考试的时候，却因为内心的紧张而没有办法将自己之前记录在脑海中的知识发挥出来。
张嘉扬所选择的是鼓励、激励，他在抓到赵进和杨柳早恋的时候，第一时间想到的并非是要如何惩罚这两个违反校规的学生，而是想到了万一自己对他们进行了惩罚的话，可能回答来的恶劣的后果。
杨柳也坦言，如果当时张嘉扬的做法是和其他老师一样的，把她和赵进的事情就那样公布出来，然后对他们进行严厉的惩罚的话，她的心里一定会承受不住，然后陷入到崩溃状态中去的。
赵进就更不用说，男生的逆反心理比女生要重，那样的事情发生之后，他很有可能会采取的做法就是记恨老师，然后想方设法地和老师作对，那里还有什么心思去学习。
但眼下的结果却是，因为他们原本的犯错，他们的内心带有愧疚心理，所以对张嘉扬的原谅抱有着一种希望能够回报的思想，而在得到张嘉扬同等对待甚至特别好的照顾之后，就更加愿意为了完成张嘉扬的愿望而努力去学习，希望能够给张嘉扬看到自己的成绩，证明自己是可以在这方面做得很好的。
其他的那些学生基本上也都是这样的，虽然其中有那么一两个或许是顽固的，依旧不愿意去那样做，但因为点了名，和其他有着同样问题的学生汇聚在一起，也一样受到了氛围的影响而陷入到了那种努力学习的状态之中，这也就是他们进步的原因。
司马炎也想明白了，之前二班的那些学生成绩提升的原因，那是因为在外出旅游的那一次，他们经历了一场大灾难，在灾难之中不知不觉地把他们这些学生都团结了起来，而以此同时的，他们也对为了完成他们愿望而毅然决定带他们出去旅游的张嘉扬和李妙可心存感激，所以在旅游回来之后便立马进入了自我激励的学习状态之中。<script>s3();</script>
别的学生学习，那是被逼迫的，迫于无奈的学习，但这些学生却不同，他们是因为自己的意愿而去努力学习的，他们这么做的目的一来是为了自己，但更多的却是为了回报。
用一份真心换取十分努力，张嘉扬的做法足以让每一个老师都认真学习。
“张老师，现在我终于明白，为什么你在学生中拥有那么高的地位了，原来你并不是靠拳头征服的他们，而是用你的人性魅力。”
司马炎微微一笑，在心中已然对张嘉扬有了一种全新的认识：“你们两个下去吧，赶紧帮助你们的张老师把其他学生的问题找出来！”
“是！”
赵进和杨柳回答着，随即转身离开了司马炎的办公室，出到门口之后的他们，也是不由得松了一口气，和原本来的时候，心情顿时变得开朗了起来。
只是从司马炎的交谈之中他们也了解到，这一次的考试除了他们这些特殊人群之外，其他的学生成绩都发生了下降，而眼下的张嘉扬，正在为了这些学生而陷入到忙碌的状态之中。
赵进和杨柳没有再迟疑，立马朝着学生会的常驻地走去，他得加入到学生会的行列之中，尽快地帮助张嘉扬找出其他学生成绩下降的原因。
到了学生会才发现，这里早已经是人去楼空，剩下的也就只有那么两个正在整理表格的学生。