。而伏羲易学的“抽象”会有更奇妙的抽象角度与抽象推理逻辑线路。建议大家先不要急于求成，先记住下面的基础内容，作为学习伏羲易学理论的基础准备。
伏羲易学基础概念12
乾表示天。父亲。男性。头部。龙。阳性。阳刚之气。苍色、灰色。
兑表示雨水。海水。湖泊。池塘。沼泽。固定的水。少女。表示女性。表示男女之间含有性关系的情感。蓝色。
离表示火。中女。太阳。热情。火性向上。质虚。表示电光、火光。表示离开、走开、脱离、分离。表示男女之间不含性关系的纯情感。红色。
震表示雷。长男。声音。能量。能源。震动。震荡。动荡。不稳定。悬崖。陡坡。黑色。
巽表示风。长女。权势。远去。飘逝。紫色。
坎表示江河。中男。月亮。奔波不止。动。走。流水。水性。音乐。向下。绿色。
艮表示山。少男。形象。表示男性。青色。
坤表示大地。母亲。土。女性。阴性。收藏。阴柔之气。黄色。
第九节 方图圆图b
读者可以看出，伏羲先天六十四卦方圆图是由方图和圆图两个图案组合而成，这两张图所阐述的内涵既相互区别，又彼此统一。可以视作是对同一原理的不同阐述方式和研究角度。内涵上具有一体性、统一性。
本书中主要讲述内容基本上都是方图的内容，在涉及时间的研究问题上会涉及圆图的少量内容。这主要是考虑初学者对过于复杂的模型在理解掌握上存在一定的难度。事实上，方圆图中的圆图所描述的是天体运行的规则及其对地球的影响。限于本书篇幅，此处暂不作深入探讨。
中国古人曾有“天圆地方”的词语，现在经常被现代人解释为古人对天地自然的基本认识。其实，在某种程度上讲，这样的解释是不完整、不深刻，甚至是错误的。更进一步或者说更为正确的含义是古人认识、描述、研究天地自然的思路与方法。 “天圆地方”是指在认识、描述、研究天体运行和宇宙环境时需要用圆图这个理论工具，在描述居住环境和地球上的万物特征时需要用方图这个理论工具。二者有机统一，不可分割。
实际上方图本身也是圆图，将研究工具一分为二，形成方图与圆图两个研究工具是为了利于特定研究角度、特定研究方式和特定研究对象的研究。这两个研究工具在读者对伏羲易学融会贯通以后，是非常容易转换的。
对于初学者，这个概念理解起来会有一定困难。系统学习过数学的朋友会记起，许多数学问题的研究与解决都利用“坐标变换”等理论工具来处理，经过这些坐标变换，同一种函数关系，会用不同的几何形状图解出来。通过这种类似“坐标变换”的思维方式，方形与圆形就没有了根本界限。这种高级思维其实早已被中国伟大的古人所领悟、所采用。没有经过一定抽象思维训练的读者会感到在理解上有一定的困难，有兴趣的读者可以参阅一些坐标的理论。
根据伏羲易学所揭示的天体运行规律，可以看出我们的祖先独具慧眼，在6000年之前就已经认识到宇宙组成形态的复杂性，认识到地球是近似的球体。并且从未认为地球是宇宙的中心，认识到地球仅是宇宙运行规律中的一种存在状态、表现状态，其思维先进程度令人咂舌。
这种方图与圆图的统一所构成的伏羲先天六十四卦方圆图，宏观上不仅具有描述地球上万物的能力，同时也是对太阳系、银河系、星团、宇宙和外宇宙空间的描述。微观上，还含有微小世界的描述功能。例如在dna的结构研究方面，曾有相关文章作过介绍，有兴趣的读者可以参阅1998年7月20日北京大学学报自然科学版上发表的遗传密码表与易经一文，作者为王文清、周成、刘枫、李凌云、李云。如果他们用伏羲易学的理论进行研究应该更有启发。
中国古代的“天圆地方”观念不仅仅体现在物质文明创造中，还表现在人们的思想方式、行为方式和文化特征上。由于中华文明是整体建立在方圆图结构上的文明，所以中国人在内心深处有强烈的方圆观念，其中处世哲学经常用方圆来表述，即所谓“外圆内方”，在对外适应现实环境中，主张人们发挥智慧、审时度势、把握潮流、明辨对象和具体环境，在处理方式与策略上，机智灵活也就是圆；同时在自己的内心中、立志高远、目光深邃，坚持立场、胸有主见也就是方。
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在方圆图的整体结构中，方图在一定的历史阶段会发生变化，但是圆图是永远不变的，并且只按照从乾、兑、离、震的逆时针，巽、坎、艮、坤的顺时针方向运行。圆图所揭示的规律包括天体运行、时间变化、自然环境、空间结构等。方图圆图是相互依存不可分割的整体工具，在分析研究对象使用工具时二者缺一不可。
人际交往中方图结构蕴含的丰富理念形成了人与自然、人与人的理xg茭往特征。人与人的交往其实质是自然特征的反映，是自然与人一体的的共鸣。
伏羲先天六十四卦方圆图作为根源模型一直隐藏于人们的视野之外，随着现代科技的进步，我们已经越来越清晰的了解世界。在方圆图中，则表现为实际是圆形循环结构的方图成为影响人们物质与精神生活的核心。
当代人们内心深处的孤独感正在日趋加重，人与人的交往特征与古代相比产生了巨大变化。古时，人与人的心灵交流充分，交往中可以寻求到在志向、情趣、价值观念、行为方式等诸方面都相互欣赏的对象，形成了伯夷叔齐、桃园结义般相知相得的终身好友、事业伙伴；形成了如知遇之恩、涌泉答报的伯乐与千里马的僚属关系；寻求到象梁山伯与祝英台化蝶、焦仲卿与刘兰芝孔雀东南飞等如梦如幻的千古爱情绝唱。这就类似于两个方圆图之间，方图与方图的面与面的交流。
现代这种朋友情、同事情和爱情都日趋少见，这些人际关系变化的内部规律，都可以通过方图与圆图的有机结合探索出来。
现代时空条件下人与人交流的特点，已经变成对对方在某一点而非全面的认可，在某一点上的相互需要，而不是全面的依存。由此形成普遍存在的孤独感，减弱、丧失了对群体的归属感，逐渐形成朋友万万千，相知无一人的现实心态，这也是当前心理疾病的一个根源。这不是偶然的，都是时空变化的同一反映，是两个方圆图之间，方图与方图其实际为两个圆图的点与点关系。理解当代人与人之间的“点与点”的人际关系特征，就是发展出伏羲易学和谐人际关系的基础，也就能够在伏羲易学理论指导下找出解决之道。通过实践应用，读者一样可以获得美满的爱情、默契温馨的友情、良性互动的僚属关系。形成人与人心灵顺畅沟通的和谐渠道，成为健康社会关系的有机组成部分。
运用伏羲易学的知识，有助于认识人与人之间交往关系的实质，有助于每个人建立适合自己生存与发展的人文环境。
第十节 河图洛书b
图略河图 洛书
河图洛书在文字记载上，最初出现在易经系辞中，“河出图洛出书”。传说伏羲在黄河附近的山山水水之间，在创立易的过程中，心鹜八极,神游万仞，突破时空，思索宇宙奥秘。一日在黄河岸边，突然“看到”滔滔黄河水中出现了一匹奇异的骏马，这匹马的造型古朴神异，头颈如龙，身为马身，湿漉漉的鬃毛在马身上形成了一些花纹图案，这些花纹图案的形状就是上图所画出来的河图。这些图案令我们的人文始祖伏羲顿有所悟，灵光闪现，思索出了揭开宇宙奥秘的某些奇想。同样，洛书的出现也充满传奇。相传，伏羲在洛阳附近的一座山上，途遇一只大山龟，这只大龟的龟壳上也有一些斑驳的图案，这些图案和龟的身体躯干四肢组成一个特殊的图案，就是上图的洛书。洛书对于伏羲的启示，使得伏羲在创立易学上的思路更趋于完整。
在易经系辞中，有过这样的描述，“河出图洛出书圣人则之”。明确了我们祖先伏羲在创易的时候学习的对象就是自然，宇宙之中无所不包的大自然才是人类文明学习的永久对象。自然运行的本身已经揭示了自然万物的运行规律。我们的祖先早已认识到人类在发展自身文明过程中，宇宙万物蕴藏着取之不尽，用之不竭的智慧宝藏，人类实践活动则是人类智慧永不可放弃的有力工具。
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这两个“特殊动物”的出现，使得伏羲在理论上认识到宇宙运行的核心规则就在这两张图中蕴含，并通过这两张图明确无误地表述出来。为了解释这两张图的内容，伏羲创立了一套对这两张图的解释学与认识学，这个体系就是本书中所讲解的伏羲先天六十四卦方圆图，只不过伏羲是用我们今人认为是符号的东西表述出来。事实上，符号与文字在人类文明发展中，同源一体。在某种程度说来，文字就是符号，符号也具有文字的某些功能。这个知识体系被后人称为“伏羲易学”。对“易”的知识体系用古代、近代或现代意义的文字进行注解就成为了易经。
“一六共宗”、“二七为朋”、“三八为友”、“四九同道”和“五十共守”这些都是文字对河图的描述。“戴九履一 ”、“左三右七”、“二四为肩”和“六八为足”这些都是文字对洛书的描述。读者先不必急于了解这些文字的意义，待有一定的理论基础后，再做探索。这部分意义深刻，限于篇幅，暂不表述。
河图洛书是揭示、建立起人与自然和谐共处的规则，是认识自然、顺应自然、利用自然的核心方法，其实际应用领域包含了人工建筑的设计与施工，也包括人类选择生活、工作的人工环境与自然环境等等。上图的河图洛书并不是实际应用中的河图洛书，这两张图的正确画法及其内容将在作者全部讲解完伏羲先天六十四卦方圆图之后，再用其它专著详细介绍。
第十一节 研究对象b
伏羲易学的研究对象是我们生存的这个宇宙中的所有存在及其存在状态，这种存在与存在状态包括奥妙无穷、丰富多彩的物质世界，也包括令人遐思、无边无垠的广阔精神世界，当然也包括精神与物质一体的生命领域范畴。有些研究对象与研究领域甚至是当代文明尚不能给出清晰认识的存在形式与存在状态。某种意义上讲，现代人在某些方面大大低估了中华文明开创者的智慧。
下面简要讲讲易学研究的诸多领域。十分有趣的是这些领域的研究，往往是平行展开的，一个领域的研究所形成的认识、所总结的规律，经过融会贯通的理解和遵循一定的变通法则后，往往是可以直接指导对其它领域的研究和再认识，对其他领域的研究起指导作用，在一定程度上，不同领域的研究所揭示的规律是高度统一的，在理解之后，大家一定会有一些万物一理的感触。
自古以来，易学的研究十分关注宇宙间天体的运动现象与规律，并用普遍联系的观点将宇宙间的宏观现象与运动规律与人自身的生存与发展规律结合起来、统一起来，衍生出很多对人生发展规律的深入认识。与地球这个人类赖以生存与发展的自然环境的变化规律结合起来、统一起来，衍生出很多对目前人们常说的自然科学范畴的探索活动。同样，也与人类社会活动的发展规律的再认识密切结合，了长期历史检验的宇宙观、历史观与方法论。不仅如此，易学对宇宙的创生和生命的起源这些极具挑战的本源性、根源性问题也作出了自己的解释。所以当易学在揭示宇宙起源与运行规律时，在揭示自然规律变化时，在揭示天文气象、人生兴衰、家族兴旺、王朝更替等政治、经济、军事、科学、文化、艺术诸领域的规律时，其所拥有的独特魅力也就显得不足为奇了。
可以说，伏羲易学的基本原理和涉及的研究对象几乎无所不包，古人的智慧似乎已经追溯到了人类认识客观能力的极高程度。虽然我们现在尚不敢断言，这个智慧是人类文明的终极智慧，但是可以肯定的讲，易学智慧是我们迄今发现的最高级智慧。作为中华民族的后裔，伏羲女娲的传人，我们应备感荣幸与自豪，对我们这个民族的生存与发展，对我们国家的繁荣昌盛不容置疑地充满信心。在中华传统文化的哺育下，对于我们的民族、我们的祖国、我们的人民，是没有任何困难可以阻碍我们前进的。